Субота, 08.05.2021, 08:13
Вітаю Вас, Гість

Природа - це весь всесвіт з існуючим в ній органічним (живим) і неорганічним (неживим) світом. Природа в житті людини контролює усі життєві процеси, що протікають у верхній оболонці Землі - в біосфері, складовою частиною якої є живі істоти світ рослин і тварин, людина.

Основна відмінність живої природи від неживої полягає в обміні речовин, в процесі якого відбувається зростання, розвиток і розмноження живих тіл. Неживе тіло в результаті взаємодії із зовнішнім середовищем НЕ самооновлюється, руйнується, переходить в інший вид неживої матерії.

Природа

Через обмін речовин усе живе отримує необхідні умови для життя: повітря, світло, тепло, воду і їжу. У процесі обміну речовин встановлюється єдність організму з умовами його життя - це основний закон біології.

Наука про умови існування живих організмів у взаємодії їх між собою і фізичним середовищем проживання називається екологією. Окремі елементи середовища, що діють на організм (повітря, світло, тепло, вода, їжа), називають екологічними чинниками, вони відіграють велику роль у житті людини, і являють собою сукупність екологічних факторів, які впливають на поширення живих організмів. Рослини і тварини, перебуваючи в тісному зв'язку і взаємозалежності між собою та умовами неживої природи, створюют ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 2158 | Додав: Sarum | Дата: 10.11.2013 | Коментарі (0)

Сценарій за мотивами української народної казки "Колосок"

Мета: - Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати образний зміст казки, осмислювати характери і вчинки персонажів; вчити засобами міміки і жестів передавати різні настрої, спілкуватися жестами; вчити супроводжувати дії репліками персонажів; вчити узгоджувати свої дії з діями партнера (слухати не перебиваючи, говорити, звертаючись до партнера);

- Розвивати навички монологічного та діалогічного мовлення; розвивати увагу, пам'ять, вміння слухати, розвивати у дітей виразність жестів і міміки; розвивати творчу уяву;

- Виховувати здатність відчувати і розуміти казковий образ, мова казок; виховувати негативне ставлення до ліні, непослуху, прищеплювати любов до художнього слова, любов до книги.Обладнання:- Маски (мишок, півника), колосок, кошик з зерном, мішок, тарілка з пиріжками, стіл, стілець, мітла.

Сценарій казки

Хід заняття:

Хоровод «Ширше коло»

В: -. Діти! Сьогодні до нас в гості прийшло багато ... Читати далі »

Категорія: допоміжні матеріали | Переглядів: 13728 | Додав: Sarum | Дата: 16.07.2013 | Коментарі (0)

Проблеми сімейного виховання відображаються з часом на психіці дитини. Виховання, освіта і становлення особистості кожної людини багато в чому залежить від виховання, отриманого ним у сім'ї. Багато хто називає сімейне виховання фундаментом, основою, на якій будується вся подальша життя людини.

Проблеми сімейного виховання

І природно, від фортеці і добротності фундаменту, в майбутньому буде залежати протягом життя і доля кожної людини.

У Древній Русі була дуже тісний взаємозв'язок між освітньою системою і церквою - в процесі навчання читалося і навіть заучувався напам'ять церковне писання, церковно-богослужбові книги, такі як Апостол, Часослов, Псалтир або Євангеліє. Проблеми сімейного виховання полягали в тому, що саме за цими книгами діти вчилися читати, а крім читання викладали ще церковний спів. Книга, за якою вчилися вважалася священною, церковним предметом, який був перенесений в будинок. У ролі вчителів виступали представники духовенства: ченці, диякони, священики, дяки. Майстри, що викладали грамоту були кандидатами в дяки, і практично не було різниці між дьячками і майстрами грамоти, піддячим і школярем, все це були найменування видозмін однієї професії. Навчалися в будинках церковнослужителів, були організовані школи при церквах і монастирях, звідки і з'явилася російська приказка «Школа - церковний кут». Але це створювало деякі проблеми сімейного виховання.

У ті часи проблеми сімейного ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 1401 | Додав: Sarum | Дата: 07.06.2013 | Коментарі (0)

Проблеми сучасного виховання містять в собі дуже багото аспектів. Тенденції виховання нинішнього часу іноді зводяться до однобокого, посиленого інтелектуальному розвитку малюка, внаслвідок якого, батьки безліч сил і уваги приділяють саме на навчання: вивчення читання і рахування, безліч гуртків математики, англійської, секції підготовки до школи, куди дітей приводять вже починаючи з чотирьох років. Але, при цьому, розвиток емоційно-моральної сфери в більшості випадків залишається «за кадром», або ж цьому приділяється надмірно мало уваги, в чому і полягають проблеми сучасного виховання.

Проблеми сучасного виховання

Сформований стереотип в західному стилі, який нібито виключає  проблеми сучасного виховання має на увазі раннє відлучення малюка від матері. Хоча історично даний стиль виховання дітей дуже відрізняється від наших догм. Давайте розглянемо, що вийде з «нашого» бачення «їх стилю», який наші співвітчизники сприймають в якості проблеми сучасного виховання.

Малюк живе в окремій дитячій, у нього безліч розвиваючих іграшок, няні у випадку навіть непрацюючої матері. Малюка привчають спати на самоті, рано відлучають від грудей, спілкуються з ним «на рівних», точно як з дорослим. Але, занурений у розвиваюче середовище, малюк позбавляється головного джерела розвитку - присутності дорослого, до якого прив'язаний емоційно, з чим пов'язані багато проблем сучасного виховання. І якщо так сталося, що м ... Читати далі »

Категорія: виховання колективу | Переглядів: 1042 | Додав: Sarum | Дата: 30.05.2013 | Коментарі (0)

     Ранній вік є цінним віковим етапом під час якого відбувається пізнавальний розвиток дітей раннього віку. Це справжній, яскравий, самобутній, неповторний відрізок життя дитини. Одним з найважливіших в вихованні з дітьми дошкільного віку є розвиток їх пізнавальної сфери, так як в час дитинства відбувається становлення образу світу.

Пізнавальний розвиток дітей раннього віку

    Образ світу формується і існує в процесі зародження, розвитку і функціонування пізнавальної сфери людини, яка забезпечує нормальне існування і розвиток особистості в нашому світі. Результати численних психофізіологічних і психо-педагогічних досліджень свідчать про те, що в ранньому дитинстві формується здоров'я, закладаються фундаментальні людські здібності та особистісні якості: допитливість, довіра до світу, впевненість у собі, цілеспрямованість, наполегливість, творча уява.

   Основою світосприйняття і пізнавального розвитку дітей раннього віку є предметний зміст дійсності. Предметний світ існує для дитини в контексті його суб'єктивності, значущості цього світу для нього особисто. Дитина відкриває світ для себе, позначаючи тим самим значущість своєї суб'єктивності і суб'єктивності в художньому, образному, цілісному розумінні себе і світу. Освоєння предметного світу носить упереджений характер, у дитини складається «картина світу, картина властивостей речей в їх відносинах до нього і один до од ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 6448 | Додав: Sarum | Дата: 10.04.2013 | Коментарі (0)

   З якого ж віку краще починати розвиток дітей раннього віку - читання, рахунку, письма? Це залежить, насамперед, від самих батьків, від того, доклали вони сили до розвитку власної дитини або просто привели його до підготовчої школи і сказали: «Ви вчителя, ви і вчіть».

Розвиток дітей раннього віку

   Якщо вони вже привчили своєї дитини захоплено займатися яким-небудь однією справою хоча б хвилин по 15-20: слухати казку, складати пазли, малювати, ліпити, тоді його вже можна починати навчати читання, рахунку, готувати руку до листа. Але робити це треба виключно в ігровій формі, спочатку вдома, а потім в невеликій групі таких же, як він, дітей, але ні в якому разі не з шкільних методиками і не за партою. І вивчення літер, і навчання читанню, і усний рахунок, і заняття музикою - все це потрібно постаратися зробити для дитини захоплюючою грою. Адже ніхто не питає, з якого віку можна починати вчити дитину говорити. Навчати дитину потрібно тоді, коли він проявляє інтерес до предмета навчання, а не після того, як цей інтерес у нього згас.

   Школи для розвитку дітей раннього віку, або підготовчі школи, повинні мати нечисленні групи, від трьох до п'яти дітей. Уроки в них досить проводити два рази на тиждень по дві-три години, а в інші дні - заняття за інтересами: у когось малювання, у когось вишивання, у когось ліплення, у когось танці, і у всіх спорт. Перший час на у ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 1519 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

   Важливо своєчасно закладати основи повноцінного розвитку і здоров'я дитини та врахувати різнні особливості виховання дітей раннього віку. Для охорони фізичного і психічного здоров'я особливе значення має рання медико-психолого-педагогічна діагностика, а також профілактична оздоровча робота з дітьми: дотримання режиму, раціональне харчування, загартовування (у випадках, коли воно не протипоказано), гімнастика, медичний і педагогічний контроль за розвитком і здоров'ям.

Пізнавальний розвиток дітей раннього віку

Комплексм особливостей раннього дитинства полягає в наступному: Дитина народжується безпорадною істотою. Проте вже до 2 місяців в нього утворюються умовні рефлекси (звички), протягом першого року життя формуються реакції гальмування. У цей час активно розвиваються сенсорика, руху, малюк опановує промовою. При цьому виділяються періоди повільного накопичення, коли відзначаються уповільнення у становленні деяких функцій організму, і чергуються з ними так звані критичні періоди (скачки), коли протягом короткого часу змінюється вигляд дитини. Наприклад. функція розуміння мови дитиною другого року життя.

   Так, у віці від року до трьох місяців спостерігається повільне накопичення запасу розуміються слів. У цей період малюк опановує самостійної ходьбою, що розширює можливість безпосереднього спілкування з навколишнім світом. З одного боку, ходьба як би на час затримує прояв реакцій, ... Читати далі »

Переглядів: 1594 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

     Сприйняття предметів і явищ навколишнього світу починається пізнання. Щоб сенсорне виховання дітей раннього віку відбувалося повноцінно, необхідно тренування органів чуття з самого народження - тільки в цьому випадку розвивається здатність тонко реагувати на сенсорні подразники різного характеру та інтенсивності.У цій статті ми поговоримо про те, як можна найкращим чином познайомити дітей раннього віку (1-3 роки) з такими значущими ознаками предметів, як колір, форма, величина і кількість. Що ж таке сенсорне розвиток?

Сенсорне виховання дітей раннього віку

Сенсорне виховання дітей раннього віку супроводжується наступними сенсорними відчуттями:

• зорові відчуття - дитина бачить контраст між світлом і темрявою, розрізняє кольори і відтінки, форму і величину предметів, їх кількість і розташування в просторі;

• слухові відчуття - дитина чує різноманітні звуки - музику, звуки природи, шуми міста, людську мову, і вчиться їх розрізняти;

• відчутні відчуття - дитина відчуває допомогою дотиків, обмацування різні за фактурою матеріали, поверхні різних за розміром і формою предметів, гладить тварин, обіймає близьких йому людей;

• нюхові відчуття - дитина вдихає і вчиться розрізняти різноманітні запахи навколишнього світу;

• смакові відчуття - дитина пробує й вчиться розрізняти на смак різноманітні продукти харчування та страви.

Різні сенсорні відчуття р ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 7893 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

   Загальновідомо, що потенціал здоров'я закладається в генофонді людини і передається спадково, але повнота реалізації цього потенціалу залежить від самої людини, природного і соціального середовища її проживання. 

Фізичне виховання дітей раннього віку

   Ми розглядаємо здоров'я і засновану на ньому життєву цілісність організму як предмет проектування, розширення та збагачення перспективи психосоматичних можливостей дитини. Завданням виховання дітей раннього віку є фундаментом повноцінного формування особистості дитини і збереження його фізичного і психічного здоров'я, то предметом нашого проектування оздоровчої роботи стало в першу чергу фізичне виховання дітей раннього віку. Головним завданням виховання дітей раннього віку і результатом такого проекту виступає стійке, константне фізичний стан дітей, яке далі може відтворюватися в режимі саморозвитку. Для цього в дитячому садку створені всі умови.

   По-перше, в групах створені куточки здоров'я, де розміщується необхідне для даної вікової групи дітей физкультур ладнання: спортивний комплекс, тренажери, масажери і т.п. По-друге, на території дошкільного закладу обладнано майданчик для рухливих ігор, бігові доріжки, «смуги пе ... Читати далі »

Категорія: Для мам | Переглядів: 3308 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

Завданням виховання дітей раннього віку є уявне представлення про те, яким зрештою має стати людина, яку хочуть виховати. Ця мета повинна відповідати уявленню суспільства про ідеал людської особистості, виражати вимоги суспільства до людини.

Завдання виховання дітей раннього віку

Завдання виховання дітей раннього віку формулюється як різнобічний розвиток і виховання дитини в дусі гармонії трьох начал:

-Фізичний розвиток і виховання дитини, формування у нього первісних основ здорового способу життя;

-Духовне, особистісний розвиток і виховання дитини;

Інтелектуально-пізнавальний розвиток і виховання. Основними завданнями фізичного виховання є:

-Створення умов для виховання дитини раннього віку, комфортного стану; формування бажання бути здоровим, сильним, красивим;

-Використання змістовної фізкультурно-оздоровчої діяльності дітей для формування у них потреби в активних рухах і фізичному досконало;

-Раціональне харчування, формування навичок особистої гігієни, загартовування, формування у дітей уявлень про свій організм і його охорону;

-Облік екологічних умов, встановлення режиму життя в залежності від здоров'я кожної дитини, забезпечення індивідуального підходу до дітей, облік своєрідності виховання хлопчиків і дівчаток.

З
		<!-- ... Читати далі »

Категорія: Для мам | Переглядів: 3589 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

   Під час виховання дітей раннього віку основними є чотири блоки завдань, на які варто звернути увагу батькам, щоб забезпечити дитині повноцінне гармонійний розвиток: фізичне, розумове, морально-трудове і естетичне.

Виховання дітей раннього віку

Розумове виховання

Завдання розумового виховання дітей раннього віку включає в себе наступні:

Сенсорний розвиток (або ще кажуть, розвиток дрібної моторики, а це в свою чергу, стимулює розвиток мови: нехай дитина на дотик досліджує різні предмети, різні за фактурою, давайте пробувати і на зуб, дитина більшу частину інформації отримує саме дотиком; різні ігри з крупами,; намисто з різнокаліберних гудзичків ...);

Розвиток мови під час виховання дітей раннього віку (читайте дітям, давайте слухати казки, вірші, пропонуйте розповідати разом з вами, повторювати сказу за вами ...); Розвиток орієнтування в навколишньому просторі (обов'язково використовуйте прийменники в своїй промові: «візьми за іграшкою», «знайди в шафці», «ліворуч від тебе», «поклади на стіл» і т.д. У цьому випадку хороша гра «Хованки»: ви ховаєте на видному місці улюблену іграшку, а підказуєте тільки словами «направо», «наліво», «ближче», «далі» ...); Розвиток гри та інших видів діяльності (грайте з дитиною в різні ігри: рухливі, сюжетні, дидактичні ... Не забувайте і про творчих іграх: аплікації, малювання, ліплення, конструювання ...); Формування у ... Читати далі »

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 1537 | Додав: Sarum | Дата: 09.04.2013 | Коментарі (0)

1 2 3 ... 17 18 »