Довгий час культура розумілася як сукупність матеріальних і духовних багатств, цінностей накопичених людиною у процесі суспільно-історичного розвитку. У науковій літературі відсутній єдиний підхід до розуміння культура. Одні вчені дають або загальні, що носять обов'язковий характер визначення, а інші автори зупиняються на окремих сторонах культури. Наприклад: Соколов визначає культуру як сукупність матеріальних і духовних продуктів людської діяльності, організаційних форм службовців суспільству, а так само духовних процесів і станів людини та видів його діяльності. Інший вчений Артамонов під культурою розуміє сукупність форм в яких знаходить відображення суспільно-історична практика. Усі наявні науково літературні підходи до розуміння культури можна поділити на 3 великі групи: антропологічні, соціологічний, філософський. При антропологічному підході культура розуміється як культура всіх благ створених людиною. З точки зору соціологічного підходу культура трактується у вигляді сукупності духовних цінностей. Культура виступає компонентом суспільного життя. При філософському підході до розуміння культури вона розглядається як історично визначений рівень розвитку суспільства, а так же творчих сил і здібностей людини. Правова культура - це різновид громадський культури. Виділяють інші види культури: політичну ... Деякі автори вважають, що правова культура це високий ступінь знання, розуміння права, а так само здатність повного і правильного зд
...
Читати далі »
|
Останнім часом суспільство відчуває постійну зростаючу потребу в консультативної та спрямовуючої роботі з батьками.  Щоб перейнятися позитивним імпульсом у вихованні дітей, батьки повинні самі усвідомити можливість і необхідність свого внутрішнього зростання з чого і починається справжнє виховання батьків. " Правове виховання батьків" - міжнародний термін, під яким розуміється допомога батькам у виконанні функції вихователів власних дітей, батьківських функцій. Багато батьків, представники громадськості помиляються, вважаючи, що центром виховання є школа. Це не так. Соціологічні дослідження показують, що на виховання дитини впливають: Сім'я - 50%, ЗМІ - 30%, школа - 10%, вулиця -10%. Перші життєві уроки дитина отримує в сім'ї. Його перші вчителі та вихователі - батько і мати. Давно встановлено, що для дитини загальні сімейні повсякденні радості і засмучення, успіхи і невдачі - це джерело, що породжує доброту і чуйність, дбайливе ставлення до людей. Сім'я дає дитині перші уявлення про добро і зло, про норми моральності, про правила співжиття, перші трудові навички. Саме в родині складаються життєві плани і ідеали людини. Сім'я є найважливішим фактором, що впливає на формування особистості. Саме в сім'ї діти просто і природно долучаються до життя. У сім'ї закладаються основи розуміння дитиною світу, з перших років він засвоює моральні цінності, соціальні норми, культурні тра
...
Читати далі »
|
Єдина програма правового виховання
Багато шкіл практикують створення єдиної програми правового виховання, яка допомагає охопити весь віковий діапазон школярів і спрощує проведення загальношкільних акцій і проектів. Найчастіше, створення цієї програми доручають творчій групі педагогів під керівництвом представника адміністрації. Це розумно, адже різниця думок, педагогічного досвіду та актуальною роботи з дітьми допоможе виробити універсальну програму. Починати варто з першого класу. Ігрові форми занять, захоплюючі завдання, конкурси, проекти допоможуть хлопцям вникнути в суть цієї великої теми. З найменших років у хлопців з'являється установка на правову грамотність, вони знайомляться з державними законодавчими актами, знайомляться з найважливішими для них правами дитини. Завдання вчителя - донести до хлопців необхідність цих знань. Сучасні діти живуть в суспільстві, де високий не тільки життєвий ритм, а й вимоги до успішного людині, активному, грамотному, який прагне до саморозвитку. Тому й контекст виховних заходів змінюється. Те, що раніше було кілька екзотичним для школярів і для виховної програми в цілому, сьогодні є запитом часу, необхідністю. І тому вже з першого класу школярі осягають правові знання в цікавих для них формах занять - ерудит-шоу,
...
Читати далі »
|
Правова культура формується в результаті правового виховання. Правове виховання - це система заходів впливу, спрямованих на вироблення високого рівня правосвідомості та правової культури. Мета правового виховання - дати людині необхідні юридичні знання і навчити його поважати закони. Ця загальна мета зумовлює завдання правового виховання. Завданнями правового виховання є - Формування знань про систему чинного права, а також правильного розуміння і з'ясування змісту правових приписів; - Формування глибокого внутрішнього поваги до права; - Формування вміння самостійно застосовувати правові знання на практиці; - Формування звички поведінки в точній відповідності з законом; - Формування установки на правомірну поведінку і негативного ставлення до вчинення будь-яких порушень правових норм. Правове виховання може розумітися в двох сенсах - широкому і вузькому. Правове виховання в широкому сенсі (правове формування особистості) - весь багатогранний процес формування правової культури і правової свідомості під впливом різних факторів. Правове виховання у вузькому сенсі - цілеспрямований, керований і навмисний процес впливу на свідомість людей з метою формування високого рівня правосвідомості та правової культури. В залежності від форм виховання, застосовуваних в якості впливу на особистість, можна виділити два види правового виховання:
...
Читати далі »
|
ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ- заснована на дидактичних принципах правової педагогіки діяльність органів і установ держави, трудових колективів та громадськості щодо формування і розвитку в індивідів і соціальних груп населення правосвідомості, якостей, що забезпечують їх високоефективне функціонування у сфері правового регулювання та сприяють зміцненню законності та правопорядку, розвитку демократії , створенню міцного морально-правового клімату в суспільстві. Правове виховання покликане формувати особистість, яка добровільно і свідомо будує свою життєдіяльність відповідно до права. Правове виховання має на меті перевести політико-правові установки і вимоги суспільства в особисті переконання громадян і норми їх поведінки. Правове виховання здійснюється через певну систему, форми і за допомогою певних засобів і методів.
Форми правового виховання - це способи зовнішнього вираження правовиховної впливу на особистість. До таких належать: правове навчання, правова пропаганда, організована і контрольована соціально-правова практика населення. Засоби правового виховання утворюють матеріальні джерела, використовувані для досягнення цілей правовиховної роботи (законодавчі акти, юридична література і т.п.). Методи правового виховання являють
...
Читати далі »
|
Роль освіти, в тому числі і дошкільної, на сучасному етапі розвитку визначається завданнями її переходу до демократичного і правової держави.
Однією з найбільш важливих і актуальних соціальних проблем сьогодні є забезпечення і захист прав людини і, зокрема, захист прав дітей. З перших кроків дитина починає вибудовувати свої відносини з навколишнім світом. У міру дорослішання ці відносини зазнають якісних змін. Що б дитина могла осмислено орієнтуватися в мінливих світі дорослих він повинен навчитися вибудовувати свої відносини з цим світом на правовій основі. Починати роботу з правового виховання необхідно з дошкільного віку, добре, якщо вже в дитинстві дитина відчує і усвідомлює себе особистістю, людиною, що живе в соціумі і мають рівні з дорослими права. Найчастіше, права дитини порушуються самими близькими і дорогими людьми. "Проблемні" батьки - не вина дитини, а його біда і нещастя. Жорстоке поводження з дітьми - це не тільки побої, нанесення ран, сексуальні домагання й інші способи, якими дорослі люди калічать тіло дитини. Це - приниження, знущання, різні форми зневаги, які ранять дитячу душу. Робота націлює на послідовне введення дитини в «правовий світ». Саме тому на першому етапі навчання робота з проблеми правового виховання носить опосередкований характер, щоб у підготовчій групі ввести дитину в «правовий світ», в кінцево
...
Читати далі »
|
Роль освіти, в тому числі і дошкільної, на сучасному етапі розвитку України визначається завданнями її переходу до демократичного і правової держави.
Діти - найдорожче, що є в будь-якому суспільстві, незалежно від політичного ладу і релігійного віросповідання. Розуміючи це, педагоги стоять перед рішенням найважливішої проблеми: як захистити права дитини, врятувати покоління, яке повинно нас змінити? Соціальні, економічні та ідеологічні зміни, що відбуваються в даний час, не можуть залишити без зміни систему дошкільного виховання та навчання. І питання про обов'язкове забезпечення інтересів і прав дітей, створення необхідних умов для розвитку, правове виховання дошкільнят, захисту і забезпечення активної участі підростаючого покоління вийшов тут на перше місце. Необхідність розробки заходів з охорони прав дитини зажадала виділення міжнародного захисту прав дітей в особливий напрямок. Так був створений Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ), який здійснює міжнародний захист прав дитини. До основних міжнародних документів ЮНІСЕФ, що стосуються захисту прав дітей належать: Декларація прав дитини (1959); Конвенція ООН про права дитини (1989); Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей (1990). Декларація прав дитини є першим міжнародним документом, в якому доросл
...
Читати далі »
|
Діти - найдорожче, що є в будь-якому суспільстві, незалежно від політичного ладу і релігійного віросповідання. Розуміючи це, ми педагоги стоїмо перед вирішенням найважливішої проблеми: як захистити дитину, врятувати покоління, яке повинно нас змінити? Соціальні, економічні та ідеологічні зміни, що відбуваються в Україні в даний час, не можуть залишити без зміни систему І питання про обов'язкове забезпечення інтересів і прав дітей, створення необхідних умов для розвитку, захисту і забезпечення активної участі підростаючого покоління займає перше місце в дошкільному виховання.
Права дітей сьогодні - «модна» тема в концепції правового виховання. Зараз випускається багато книг, які зачіпають теми про права дитини. Але це мало сприяє зміні правової культури, якої наша держава, на жаль, не може похвалитися. Змінити цю ситуацію можуть тільки реальні справи. Основними принципами реалізації програми по правовому вихованню є систематичність роботи по правовому вихованню, взаємозв'язок із заняттями з розвитку мовлення, ознайомлення з навколишнім світом, з, музичному вихованню, вільної, ігровий, театралізованої діяльністю, співпраця дорослих і дітей, вихователів та батьків. Що потрібно для щастя? Щоб був будинок, сім'я, щоб всі були здорові і освічені, щоб був мир в домі на землі все це гарантує Конвенція ООН про права дитин
...
Читати далі »
|
Для нормального розвитку суспільства необхідно дотримуватися правові, демократичні норми для того, щоб права особистості не могли бути ущемлені з боку держави. Кожній людині необхідно проявляти високу моральність, національну терпимість, поважати мови, культуру і традиції всіх інших народів. Правове виховання дошкільнят - це фундамент для розвитку всього суспільства. Діти є найдорожчим скарбом суспільства, і це не залежить від політичного ладу чи релігії. Педагоги, які це розуміють, поставлені перед рішенням самої важливої проблеми, а саме захисту прав дитини. Адже діти - це покоління, яке повинно нас замінити в майбутньому. Наша країна в даний час піддається соціальним, економічним і ідеологічним змінам. Це все не може не відбитися і на системі дошкільного виховання та навчання. Перше місце займає питання про створення необхідних умов для того, щоб дитина розвивалася, захищався і, при цьому, не ущемлялися його права. Якщо батьки і діти усвідомлюють свої права, то це сприяє розвитку самооцінки дитини і, звичайно ж, спостерігаються зрушення позитивного плану в поведінці всього суспільства. Під час навчання своїх прав діти знаходять стійкі уявлення про те, які ж у них є права. Наприклад, дуже важливо щоб дитина усвідомлював, що він має право на любов, ува
...
Читати далі »
|
Діти - це майбутнє кожної країни, і від того, як у справжньому держава подбає про своїх маленьких громадян, залежатиме суспільство завтрашнього дня. Стан сучасного суспільства, перш за все, знаходить відображення в дітях, тому захист прав дитини є першочерговим завданням кожної держави.
Дитинство дитини - це не тільки період формування його здоров'я, розвитку особистості, характеру, зміцнення почуття впевненості і власної гідності, а й час його повної залежності від дорослих, у першу чергу від батьків, вихователів, педагогів. Неналежну поведінку і догляд з боку дорослих, наявність поведінкових, соціальних і емоційних проблем у житті дитини дошкільного віку здатні привести до неблагополучним наслідків у майбутньому. Дитина в будь-якому віці має рівні з дорослими права на власну думку і вчинки, які повинні дотримуватися і не порушуватися. Не тільки батьки, але й педагоги дошкільних виховних закладів повинні вкладати в свідомість дітей образи дружби, миру, солідарності, доброти для правового виховання дошкільників - закладати фундамент для розвитку нового свідомого, миролюбного покоління. У програму правового дошкільного виховання включені завдання з формування основ правової свідомості дітей. Педагоги, вихователі та батьки повинні знайоми
...
Читати далі »
|
|