16:52 Корекційна інтегроване заняття з розвитку мовлення з використанням здоров'язберігаючих технологій «Подорож до Королівства Здоров'я» |
 Цілі заняття: • Виховувати звичку здорового способу життя. • Вчити дітей дбати про своє здоров'я. Завдання: Формування немовних дихання. Удосконалення артикуляційної моторики. Розширення активного словника. Розвиток уваги, мислення, пам'яті. Розвиток загальної та дрібної моторики. Формовані вміння: Відповідати на запитання. Відгадувати загадки. Закріплення основних видів рухів: ходьба, утримання рівноваги, координація рухів. Матеріали та обладнання: Відеозапис (дитина читає вірш), Комп'ютерна презентація «Вгадай - ка», Дидактична гра «Одягни ляльку на прогулянку», Магнітна дошка, макет дерева, зубні щітки, мило, гребінці, зубна паста, рушники, будиночок Куталкі, снігові грудочки, «струмок», місток - масажна доріжка, обручі, муляжі фруктів і овочів, натуральні шматочки фруктів, шматочки заморожених фруктів, шпажки для нанизування, следочкі червоного і білого кольору, два тази з водою (гаряча і холодна з крижаною крихтою). Попередня робота: Перегляд мультфільмів: «Митя і мікробус» к / студії «Союзмультфільм» автор сценарію Е. Агранович, режисер М. Каменецький. Мультсеріал «Смішарики»: «Руки», «ГРЗ», «Їжачок і здоров'я». Мультсеріал «Лунтік»: «Невидима бруд». Бесіди: Звідки беруться хвороби. Як перемогти простуду. Навіщо робити зарядку. Як стати сильним. Для чого чистити зуби. Чому щипає мило. Про користь вітамінів. Хід заняття: Діти входять в зал і вітаються з гостями. Вихователь: Діти подивіться, який сьогодні прекрасний день! У нас багато гостей і у них у всіх гарний, радісний настрій. Вони всі бадьорі і здорові. А ось наша дівчинка потрапила в полон до королеви застуди і їй дуже погано і сумно. Дитина читає вірш «Грип» С. Михалкова (відеозапис). Вихователь: Ви хочете допомогти дівчинці і врятувати її з полону королеви Застуди? Діти: Так. Вихователь: Хочете бути сміливими, здоровими, міцними і не хворіти? Діти: Так. Хочемо. Вихователь: Тоді я пропоную вам відправитися в дуже цікаву подорож у Країну Здоров'я. Як весело, як весело Відправитися з друзями В загадкове подорож Ходімо разом з нами! Вихователь і діти підходять до доріжці. На ній білі і червоні сліди. Вихователь: Що це таке? Діти: Сліди. Білі. Червоні. Вихователь: Як ви думаєте, чиї це червоні, гарячі сліди? Діти: Це залишила Застуда. Це висока температура. Вихователь: А коли буває висока температура? Діти: Коли болить голова. Коли людина хворіє. Заразився, прохолов. Коли не загартовуються. Вихователь: Все вірно. І коли людина хворіє, то в нього поганий настрій і немає сил. Ви хочете бути бадьорими та веселими? Тоді давайте всі разом зробимо зарядку. Фізкультхвилинки Рано вранці на галявинку один за одним ми йдемо (Ходьба з високо піднятими ногами) І всі дружно по порядку вправи почнемо. Раз - піднятися, потягнутися. (Встати на носочки, підняти руки вгору) Два - зігнутися, розігнутися. (Нахили вниз, встати - руки в сторони) Три - в долоні три бавовни. (Ляскання в долоні) Голові три кивка. (Нахили голови) На чотири - руки ширше. (Руки в сторони) П'ять - руками помахати. (Помахи руками) Шість - на місце тихо встати. (Встати в вихідне положення) Вихователь: А ці білі сліди - сліди здоров'я. За якими слідах ми з вами вирушимо в дорогу? Звичайно, по білим! Діти змінним кроком йдуть по білим слідах. Вихователь: Ой! Куди це ми з вами потрапили? Що це за хатинка? Хто в ній живе? Давайте постукаємо. Пальчикова гімнастика Голосніше пальчики стукайте (Стиснути руки в кулачки) Тук-тук-тук. (Стукати вказівними пальцями) Кулачки їм допоможіть (Стукати міцно стиснутими кулачками) Ту-тук-тук. Виходить Куталка. Куталка: Привіт, хлопці! Ой! Як у вас тут холодно. Я - Куталка! Завжди одягаюся тепло, але чомусь весь час хворію, мерзну. Як ви думаєте: чому? Діти: Ти дуже тепло одягнений. Тобі жарко. Тобі незручно ходити. Треба одягатися по погоді. Куталка: Навчіть мене, будь ласка, як потрібно одягати правильно. Дидактична гра «Одягни ляльку на прогулянку» Діти на магнітній дошці «одягають» ляльок (хлопчика і дівчинку). Вибір одягу з двох варіантів - зимова і літня. Куталка: Спасибі хлопці. Тепер я знаю, як треба одягатися, щоб не хворіти. Вихователь: Так, Куталка, одягайся по погоді і не болів. А ми з вами підемо далі. Не забудьте: можна наступати тільки на білі сліди! Вихователь і діти підходять до «чарівному» дереву. На дереві висять зубні щітки, мило, гребінці, зубна паста, рушник. Вихователь: Хлопці, що це за дерево? Що це на ньому росте? Діти: Зубні щітки. Мило. Гребінця. Рушник. Вихователь: Для чого потрібні всі ці предмети? Для чого потрібно мило? Діти: Щоб мити руки. Вихователь: Коли потрібно мити руки? Діти: Перед їжею. Після прогулянки. Після туалету. Після малювання та ліплення. Вихователь: Для чого потрібно рушник? Діти: Щоб витирати руки після миття. Вихователь: Для чого потрібна гребінець? Діти: Щоб розчісувати волосся. Бути красивими. Бути акуратними. Вихователь: Для чого потрібна зубна паста й зубні щітки? Діти: Щоб чистити зуби. Щоб зуби були чистими і здоровими. Щоб добре жувати. Вихователь: Дивіться, ми потрапили з вами в ліс. Тут свіже і чисте повітря. Хто це біжить до нас назустріч? Звучить бадьора музика. З'являється Здоровячок. Здоровячок: Привіт хлопці! Я - Здоровячок! Я вмію правильно робити зарядку для язика. Хочете і вас навчу. Діти виконують гімнастику артикуляції. Артикуляційна гімнастика Наші дітки рано встали Чистити зубки побігли Вправо - вліво, вправо - вліво Чистимо зубки ми вміло! (Рот відкритий в посмішці, «почистити» мовою за нижніми зубами і верхніми зубами (4-5 разів)) Пополощіть з вами ротик. (Імітація полоскання рота) Владик наш гребінець взяв (Закусити мову зубами) І зачісуватися став. (Рухи мовою вперед-назад) Ми за ним не відстаємо: Всі покажемо язичком. Далі дружно по порядку (Відкрити рот. Мова за нижні зуби) Разом робимо зарядку! (Вигнути «спинку» і втримати під рахунок до 5) А тепер граємо в м'яч, Починай футбольний матч! (Рот закритий. Мова з напругою упирається то в одну, то в іншу щоку) Ось і снідати пора: Кухар приготував тортик. (Рот відкрити) З смачним кремом він, ура! Оближи швидше ротик. (Облизувати нижню губу і верхню губу по черзі) Вихователь: Тридцять два веселих зуба Вчепилися один за одного. Вгору і вниз несуться в поспіху, Хліб гризуть, гризуть горішки. Хлопці, посміхніться один одному. Подивіться, які у вас міцні зуби. Які ви гарні, коли посміхаєтесь. Здоровячок: Діти! Щоб бути міцними, сильними, не хворіти, потрібно ще правильно дихати. Давайте я вас навчу. Точковий масаж з елементами дихальної гімнастики Греєм наші ручки (З'єднати долоні, потерти ними до нагрівання) Греєм кінчик носа. (Злегка посмикати кінчик носа) Тонкий носик. (Вказівними пальцями злегка потягнути ніс) Греєм вушка. (Вказівним і великим пальцями по вушній раковині проводимо зверху вниз) Лебедина шийка. (Погладжує шию рука від грудного відділу до підборіддя) Носик, дихай! (Вдих через праву ніздрю видих - через ліву, а потім навпаки) Сдуем сніжинку. (Вдих через ніс, видих через рот (2-3 рази)) Вихователь і діти дякують здоровань і запрошують його з собою в подорож. Назустріч іде принц Апчхи і голосно чхає. Вихователь: Дивіться діти, принц Апчхи хоче нас заразити. Він послав на нас цілу хмару мікробів. Що нас потрібно зробити, щоб не заразитися? Діти: Гуляти на свіжому повітрі. Правильно дихати носом. Загартовуватися. Користуватися носовою хусткою. Закривати носовою хусткою ніс і рот. Рухлива гра «Мікроби» Принц Апчхи кидає в дітей «мікроби» (грудочки). У кого потрапить, той повинен почати чхати і вибути з гри. Вихователь хвалить дітей за те, що вони були спритні і сміливі, і запрошує дітей продовжити подорож. Спортивна гра «Подорож за Вітамінка» • «Переступи через струмок» Діти переступають приставним кроком з купини на купину. • «Не промочи ніжки» Ходьба по масажною доріжці (профілактика плоскостопості). Вихователь: Які ви молодці! Дивіться, ми з вами потрапили на город. Хто - то тут все переплутав. Давайте наведемо порядок. Рухлива гра «Зберемо врожай» Діти сортують під музику овочі-фрукти, збираючи їх у кошики (муляжі). Вихователь, похваливши дітей, пропонує їм сісти на галявинці і відпочити. Вихователь: А ви вмієте відгадувати загадки? Перегляд презентації «Вгадай-ка» (загадки про фрукти-овочі) Вихователь: Молодці! Всі фрукти і овочі містять багато вітамінів. Всі вони допомагають нам уберегтися від злих чар королеви Застуди. Тому зараз ми приготуємо з вами смачний і корисний «фруктовий шашличок». Здоровячок буде нам допомагати. Контрастотермія Діти підходять до стійки з тазиками: 1-з холодною водою і крижаною крихтою; 2 - з гарячою водою. Здоровячок: Що трапилося? Це зла королева Застуда заморозила наші фрукти. Вона не хоче, щоб нам дісталися корисні вітамінки і ми всі були здорові і веселі. Треба врятувати вітамінки. Діти дістають заморожені шматочки фруктів і опускають їх у гарячу воду. Растаявщіе фрукти викладають на тарілочку. Вихователь: Ось тепер ми з вами можемо приготувати «фруктовий шашличок». Приготування «фруктового шашличка» Діти і Здоровячок готують «фруктовий шашличок»: нанизують шматочки фруктів на дерев'яні шпажки. Вихователь пропонує повернутися до групи і пригостити інших дітей «фруктовим шашаличком». А нашій дівчинці ми розповімо про те, як потрібно захищатися від королеви Застуди. Діти прощаються з гостями. |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |