П`ятниця, 29.03.2024, 10:20
Вітаю Вас, Гість
Головна » 2012 » Червень » 15 » технології виховання
15:06
технології виховання
Технологія виховання - це система розроблених наукою і відібраних практикою способів, прийомів, процедур виховної діяльності, які дозволяють їй постати на рівні майстерності, іншими словами, гарантовано результативно і якісно. «ЯК?» - Корінне питання технології в галузі виховання. Технологія виховання включає в себе певну методику  виховання, та послідовність процедур:
Визначення чіткої конкретної мети: мета в технології - гіпотетична ідея всього технологічного проекту;
Розробка «пакета» теоретичних основ: реалізація певних теоретичних уявлень про процес виховання, тобто певні педагогічні концепції;
Поетапна, покрокова структура діяльності: як етапів виступають виховні ситуації (підготовча, функціональна, контрольна, підсумкова);
Аналіз результатів (моніторинг - корекція - рефлексія)

Ефективність технології виховання повинна бути оцінена по тому, наскільки вона змінює ставлення дитини до самої себе, як діє на «Я - концепцію» і як сприяє самовизначенню особистості.
 Технології виховання класифікують:
За філософської основі:
матеріалістичні;
прагматичні;
гуманістичні,
антропософської.

За наукової концепції:
поведінкові;
діяльнісні;
інтеріоризаторських,
нейролінгвістичного програмування.

За категорією об'єкта:
індивідуальні;
групові;
колективні;
масові.
Прикладом технології виховання є технологія організації «ситуації успіху» (ідеї Н.Є. Щурковой):
культивування настрої доброзичливості;
зняття страху перед діяльністю; прихована допомога;
авансування дитини (термін А.С. Макаренко), тобто оприлюднення його достоїнств;
посилення мотивів діяльності;
педагогічне навіювання;

педагогічна оцінка.

Технологічний алгоритм виховного заходу:
визначення мети;
побудова змісту;
підготовка заходи;
проведення заходу;
аналіз підсумків заходу.

Сучасні технології виховання, безумовно, максимально адаптують дитини на кожному етапі його розвитку до нинішніх умов життя, реальним можливостям і перспективам, потребам суспільства і запитам часу - одним словом, духу і ритму епохи в культурному, соціальному, політичному, економічному, освітньому та інших аспектах . Оскільки сьогодні у всьому світі прийнято вважати, що месією є освічений захід, а гідним прикладом для наслідування стає у всіх сфера навчання, виробництва, комунікації США (країна гуманізму і вільнодумства), то сучасні технології виховання, поступово впроваджувані у відповідні структури на пострадянському просторі, орієнтуються безпосередньо на західні системи. Взагалі, педагогічні технології виховання, як окремий напрямок, з'явилися зовсім недавно - в 70-ті роки минулого століття. Тоді, так само як і зараз, технології виховання об'єднали і нерозривно зв'язані три чільних процесу розвитку особистості: управління навчальним та виховним дією, проектування і аналіз результатів роботи. Саме за цими трьома чільним критеріям, а також по здатності самостійно розробляти сучасні технології виховання у відповідності з конкретними умовами та з індивідуальним підходом до кожної дитини. Тому сучасні технології виховання в педагогіці означають, насамперед, сукупність взаємообумовлених загальними цілями, завданнями, взаємодоповнюючими функціями методів і прийомів організації навчально-виховного процесу з гармонійним розвитком особистості у фізичному, моральному, естетичному, інтелектуальному та інших аспектах. За своєю суттю, всі сучасні технології виховання об'єктивні і універсальні, оскільки є базисним і єдино вірним варіантом дорослішання особистості і поетапного розвитку її здібностей. Разом з тим, інноваційні технології виховання повинні враховувати і виключення - наприклад, діти-індиго, а також діти-сироти, діти-інваліди (з обмеженими фізичними, але не психічними, розумовими можливостями). На основі вищевикладених аспектів можна зробити зрозумілий висновок про те, що технології виховання на сучасному етапі розвитку людства являють собою систему аргументованих прийомів, що сприяють встановленню відносин між суб'єктами даного процесу - педагогом і учнем, - які налаштовані на досягнення в обмежені терміни конкретної мети - якісного навчання, включаючи залучення дітей до загальнолюдських цінностей, шедеврів культури і мистецтва. У будь-якій цивілізованій країні світу сучасні технології виховання включають в себе такі важливі фактори, як: діагностика, проектування, конструювання, організація, управління і контроль. Всі технології виховання характеризуються інформаційним, особистісно-орієнтованим і продуктивним напрямком.

технології виховання

Якщо говорити простіше, то сучасні технології виховання реалізуються за певного логічного плану: 

  • 1) науково і соціально обгрунтовані вимоги до майбутнього повноцінному громадянину держави;
  • 2) передача соціального досвіду;
  • 3) постановка головної мети і супутніх завдань;
  • 4) многоракурсная професійна оцінка учня;
  • 5 ) повноцінна організація творчого процесу;
  • 6) мотивація і орієнтація на успіх;
  • 7) поетапний комплексний аналіз результатів виховання

Таким чином, всі сучасні технології виховання здійснюються за певним ефективному алгоритму: 1) підготовчий етап (пробудження інтересу до знань у дитини); 2) психологічний настрій (вступне слово); 3) змістовна частина (докладний опис предметної діяльності); 4) завершальний етап ; 5) плани на майбутнє.

Категорія: Для вас, батьки | Переглядів: 2038 | Додав: Sarum | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0