15:02 методика фізичного виховання |
Метод - це спосіб навчання, метод навчання найбільш раціональний спосіб викладання вчителем і засвоєння учнем навчального матеріалу. Метод навчання вирішує широкий круг завдань, з різним контингентом учнів, в різних умовах. Методичний прийом - вирішує приватні завдання, в конкретних умовах. Різновид методу, їх багато більше ніж методів. Методика навчання - це система методів, методичних прийомів, форм організації занять, для навчання конкретного рухового дії(наприклад виховання грою). Під методами фізичного виховання розуміються способи застосування фізичних вправ. У фізичному вихованні застосовуються наступні дві групи методик: специфічна методика фізичного виховання(характерні тільки для процесу фізичного виховання) та загальнопедагогічна методика фізичного виховання (застосовувані у всіх випадках навчання і виховання).До специфічних методів фізичного виховання відносяться: 1) методи строго регламентованого вправи; 2) ігровий метод (використання вправ в ігровій формі); 3) змагальний метод (використання вправ в змагальній формі). За допомогою цих методів вирішуються конкретні завдання, пов'язані з навчанням техніці виконання фізичних вправ і вихованням фізичних якостей. Общепедагогические методи включають в себе: 1) словесні методи; 2) методи наочного впливу. Ні одним з методів не можна обмежуватися в методиці фізичного виховання як найкращим. Тільки оптимальне поєднання названих методів відповідно до методичних принципами може забезпечити успішну методику фізичного виховання.  Вимоги до методик фізичного виховання: Наукова обгрунтованість (з точки зору пізнання). Відповідність поставленого завдання навчання. Забезпечення виховує характеру навчання. Відповідність методів всій системі принципів навчання. Відповідність методів специфіці навчального матеріалу, його складності. Відповідність методів індивідуальної і групової підготовленості учнів. Відповідність індивідуальним здібностям і особливостям вчителя. Відповідність умовам занять. Різноманітність методів. |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |