20:06 Конспект 4 «де що росте?» |
| Мета: дати дітям поняття про фруктах і ягодах. Нагадати будова рослин (дерево, кущ). Хід прогулянки Дорослий пропонує дітям сходити в сад і подивитися, чим зайняті там старші діти. Малюки з цікавістю спостерігають, як старші діти відносять до комори відерця з яблуками, грушами (сливами). Дорослий запитує, чи знайомі дітям ці фрукти, а потім уточнює, що фрукти ростуть на деревах: «Чи знайомі вам дерева?» «У дерева стовбур, гілки, листя», - відповідають діти. Дорослий уточнює: «Дістати яблука, груші можна, підставивши сходи, інакше не дістанеш, високо. Фрукти зріли все літо, наливалися солодким соком на сонечку, а тепер прийшла осінь, вони дозріли ». Всі розглядають плоди, за пропозицією дорослого вдихають аромат яблук, а потім включаються в загальну роботу: відносять фрукти в відерцях на кухню. Кухар дякує всім і обіцяє на обід приготувати смачний компот. Неподалік від фруктових дерев ростуть кущі червоної та чорної смородини. Дорослий разом з дітьми уточнює, що кущі нижче дерева, у них немає стовбура, тільки гілки і листя. Гілки в порівнянні з гілками дерева тонше, листя дрібніше. Діти з цікавістю розглядають на кущах ягоди чорної та червоної смородини, уточнюють їх колір. Вихователь підставляє кошичок, пропонує акуратно, не пошкодивши рослини, зірвати ягоди. Діти стараються. Дорослий пояснює, чому поки не можна пробувати ягоди. Всі погоджуються. Повернувшись на дільницю, діти сідають навколо столу, дорослий приносить заздалегідь приготовану страву з вимитими фруктами і ягодами, і починається гра. Молодші вгадують їх на смак, а старші по запаху, а потім і за смаком. Всі згадують, що росте на дереві, що на кущі. Дорослий розповідає, що з усіх цих плодів можна приготувати компот і варення. Діти розповідають про свої спостереження за приготуванням цих блюд будинку. Дорослий допомагає їм питаннями, уточненнями. Всі йдуть грати. Наприкінці прогулянки проводиться гра «Біжи до того, що назву» |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |