20:03 Конспект 2 «у цветочной клумбы» |
| Мета: познайомити з назвами декількох квітів - флокси, нагідки (календула). Показати старшим дітям будову рослини, закріпити поняття високий, низький (квітка), довгий, короткий (стебло). Хід прогулянки Повільно обходячи навколо клумби, надавати дітям можливість милуватися осінніми квітами, вільно висловлюватися. Дорослий має можливість спочатку дізнатися, які з квітів знайомі дітям. Потім познайомити їх з новими. «Красива у нас клумба, велика. Ми йдемо навколо неї, милуємося квітами. А хто мені покаже червона квітка? А білий? »Діти із задоволенням показують і помаранчеві і фіолетові квіти. Дорослий хвалить кожного, запитує, як називається квітка, дає точну назву, а потім продовжує: «Подивіться, діти, одні квіти високі, до верхівки не дістати (підводить їх до рудбекії (золоті кулі), а інші низькі (всі нахиляються, сідають у братків, резеди). А тепер ідіть навколо клумби і показуйте всім низькі квіти (настурції, нагідки). Покажіть високі (флокси, жоржини) ». Кожен раз при показі квітки всі разом правильно називають його. Педагог пропонує підійти до флокса: «Бачите, який високий квітка? У флоксів стебло довгий. Проведіть пальцем. Якого кольору флокси? А ще якого? (Діти йдуть навколо клумби, відшукуючи флокси). А тепер покажіть їх листя ». На прикладі флоксів діти знайомляться з будовою квітки, нюхають його. «Прекрасні квіти!» - Каже дорослий. Діти розходяться грати. Дорослий пропонує залишилися з осіннього листя складати на доріжці візерунки, чергуючи червоні і жовті листя. Якщо не вичерпався інтерес, можна запропонувати викласти і строкаті килими з листя, підтримуючи фантазію дітей. Наприкінці прогулянки можна пограти з дітьми в гру «Вийся, вінок!" Йдучи з прогулянки, дорослий акуратно зрізає кілька кольорів, становить букет. При цьому він кожен раз повторює: «Це астра! Ще астра, це флокси, жоржини ». Діти спостерігають за його діями, запам'ятовують назви кольорів. Все вирішують, кому призначається букет |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |