20:51 Народне виховання |
| Розвиток гармонійної самодостатньої творчої особистості складно уявити без участі мистецтва. При цьому роль декоративно-прикладного народної творчості переоцінити неможливо. Воно не тільки робить благотворний вплив на особистість дитини, розкриває його творчий потенціал, розвиває його інтелект, але й розповідає про історію народу і його традиціях. Народне мистецтво зародилося і розвивалося в давні часи. Але, розвиваючись, воно все ж залишалося досить консервативним. Візерунки могли змінюватися, але основні їх елементи та сюжети, форма глиняної іграшки, посуду, фасон традиційного одягу повторювалися із століття в століття, з покоління в покоління. Завдяки народному мистецтву, побут, обряди та традиції наших предків збереглися і дійшли до нас через століття, незважаючи на історичні потрясіння. У минулі часи, коли фабрик і, відповідно, заводських виробів ще не було, всі предмети побуту були саморобними - від чашки і ложки до одягу, взуття, іграшок, інструментів. Ще в недалекому минулому народне мистецтво і ремесла служили способом хоч трохи урізноманітнити й прикрасити важкий і небагатий селянський побут, скоротати довгі зимові вечори за цікавою справою. Народне мистецтво служило носієм інформації, зберігало знання про минуле, було відображенням народної мудрості і втіленням краси. В сучасному світі народне мистецтво втратило своє прикладне значення. Вільний доступ до будь-якої інформації, широке поширення і дешевизна предметів побуту, фабричної одягу, взуття, побутової техніки і інших необхідних для сучасної людини речей практично знищили традиційні ремесла. Однак носії народного мистецтва, народні майстри, працюють і понині, але їхні твори в сучасному світі більше не виконують споконвічних функцій, перетворившись на «сувенірну продукцію». Але все не так сумно. Народне мистецтво не пішло з нашого життя і не піде ще довго - воно знайшло свою нішу в педагогіці. Роль народного мистецтва та традиційних народних промислів у вихованні дітей величезна. Саме традиційні ремесла, до яких долучається підростаюче покоління, розповідають про життя наших предків, про їх вдачі і звичаї, не дають народу забути свою історію. Актуальна задача патріотичного виховання багато в чому реалізується через залучення дошкільнят і школярів до традиційного мистецтва. Як і інші напрями образотворчого мистецтва, народна творчість вчить дитину бачити світ у всій його повноті і красі, любити свій край і берегти рідну природу, прищеплює моральні орієнтири. Разом з тим дитина опановує такими поняттями, як форма, розмір і колір, а також специфічними художніми навичками. Залучення до народного мистецтва на все життя залишає відбиток прекрасного в душі людини, вчить бачити красу в оточуючих предметах і явищах. Декоративно-прикладне народна творчість виникло і розвивалося одночасно з появою і розвитком матеріального виробництва. Щоб прикрасити свій побут, привнести святковий настрій в суворі будні, люди прикрашали предмети повсякденного вжитку. Матеріалом і об'єктом для творчості могло служити що завгодно: посуд і різноманітна начиння, предмети меблів і одяг ставали творами мистецтва. В Росії існує величезна різноманітність народних промислів, причому в кожній області існують і передаються з покоління в покоління свої традиції образотворчого мистецтва і прикладних ремесел. Розпис по дереву і глині, плетіння з кори, берести, бісеру, а також мереживо, вишивка, традиційна іграшка - це лише неповний перелік російських народних ремесел, які можна взяти на озброєння педагогу. Народне мистецтво є втіленим поданням народу про красу і добро, про багатство рідної землі. Відмітною особливість декоративно-прикладного народної творчості є яскравість фарб, контрастність малюнка, пристрасть до рослинним, тваринним або геометричним орнаментів. Традиційно народні майстри походили з селянської середовища і були тісно пов'язані з природою. Обробляючи землю і здобуваючи дари лісу, наші предки були надзвичайно спостережливі, і всі свої спостереження за тваринами, рослинами і неживою природою втілювали у своїх творах. Заняття традиційними промислами розвиває у дітей спостережливість, образне й просторове мислення, сприяє формуванню естетичного сприйняття, розвиває навички малювання, ліплення, вирізання, плетіння. Оскільки більшість народних ремесел припускають копітка праця, виготовлення традиційних предметів сприяє розвитку дрібної моторики, а отже, і когнітивних здібностей. Завдяки народному мистецтву, у дітей поліпшується пам'ять і розумова діяльність, розвивається посидючість, тренується увагу. В результаті заняття народними ремеслами сприяє загальному підвищенню успішності в школі і допомагає досягти успіху в дорослому житті. Освоюючи традиційні промисли, діти в першу чергу навчаються самовираження. Вони ведуть діалог зі світом, розповідаючи у творчості про свої враження і переживання. У розвитку особистості це відіграє величезну роль, навчаючи людини правильному спілкуванню з навколишнім світом, направляючи його психічну енергію у творче русло. Крім психологічного аспекту, народні промисли навчають багатьом чисто прикладних навичок. Діти вчаться працювати з деревом, глиною, тканиною, фарбами. Народне мистецтво допомагає оволодіти різними техніками шиття і вишивки, розпису, ліплення, плетіння, різьблення по дереву і так далі. Крім того, діти дізнаються про властивості різних матеріалів та правилах роботи з ними, про методи заготівлі, зберігання та обробки природного матеріалу (який є основою для народних ремесел). Крім того, юні майстри знайомляться з образотворчими традиціями різних регіонів. |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |