Мета виховання - формування різнобічно розвиненої, морально зрілої, творчої особистості учня.Мета виховання:

- Формування громадянськості, патріотизму та національної самосвідомості на основі державної ідеології;

- Підготовка до самостійного життя і праці;

- Формування моральної, естетичної та екологічної культури;

- Оволодіння цінностями і навичками здорового способу життя;

- Формування культури сімейних відносин;

- Створення умов для соціалізації та саморозвитку особистості учня.

Основні складові виховання:

- Цивільне і патріотичне виховання, спрямоване на формування в учня активної громадянської позиції, патріотизму, правової, політичної та інформаційної культури;- Ідеологічне виховання, спрямоване на формування в учня знання основ ідеології білоруської держави, прищеплення підростаючому поколінню основоположних цінностей, ідей, переконань, які відображають сутність білоруської державності;- Моральне виховання, спрямоване на прилучення учня до загальнолюдських і національних цінностей;- Естетичне виховання, спрямоване на формування в учня естетичного смаку, розвиток почуття прекрасного;- Виховання культури самопізнання і саморегуляції особистості, спрямоване на формування в учня потреби в саморозвитку і соціальній взаємодії, психологічної культури;- Виховання культури здорового способу життя, спрямоване на формування в учня навичок здорового способу життя, усвідомлення значущості здоров'я як цінності, фізичне вдосконалення;- Гендерна виховання, спрямоване на формування в учня уявлень про роль і життєвому призначенні чоловіків і жінок у сучасному суспільстві;- Сімейне виховання, спрямоване на формування в учня ціннісного ставлення до сім'ї і вихованню дітей;- Трудове і професійне виховання, спрямоване на розуміння навчаються праці як особистісної і соціальної цінності, усвідомлення професійного вибору, соціальної значимості професійної діяльності;- Екологічне виховання, спрямоване на формування в учня ціннісного ставлення до природи;- Виховання культури безпечної життєдіяльності, спрямоване на формування в учня безпечної поведінки в соціальній і професійній діяльності, повсякденному житті;- Виховання культури побуту і дозвілля, спрямоване на формування в учня ціннісного ставлення до матеріального оточення, уміння доцільно і ефективно використовувати вільний час.