16:30 Виховання дітей дошкільного віку |
| Питання виховання дитини дошкільного вікухвилює всіх батьків, які хочуть бачити своїх дітей щасливими. І як раз виховання дітей дошкільного віку є тим фундаментом, який ми закладемо в наших дітях на все життя. Саме в дошкільний період починає формуватися особистість в дитині. Саме в цьому віці і починається виховання дітей і в цей час батькам потрібно багато чому навчитися. При вихованні дошкільнят потрібно сформувати у дитини такі переконання і характеристики особистості, які відповідають Вашим принципам, і які Ви вважаєте повинні переважати в дитині. І вже виховання, його організація, методи, зміст повинні відповідати тим принципам, які Ви взяли за основу виховання.
Виховання дітей дошкільного вікуможна розділити на дві складові. З одного боку потрібно підготувати дитину до школи. А з іншого боку потрібно виховувати в дитині особистісні якості, які допоможуть йому в подальшому розвитку. І якщо навіть сподіватися на дитячий садок у вирішенні цих питань, то все одно потрібно і приймати у вихованні участь і знати основні етапи розвитку дітей.Підготовка до школи як частина дошкільного виховання Готовність дитини до школи полягає в тому, щоб до того періоду коли дитина піде в школу у неї склалися психологічні риси, які притаманні школяру. А в період дошкільного віку у неї виникають тільки задатки, здібності перетворення в школяра з дитини дошкільного віку. Це проявляється в таких почуттях і вчинках: бажання вчитися бажання стати школярем бажання керувати промовою бажання пізнавати світ різні інтереси розвиток здібностей, для самостійного отримання знань і звичайно прагнення до самих знань І нам потрібно допомогти дитині в цих прагненнях і направити по правильному шляху. І потрібно розуміти, де процес виховання дітей дошкільного віку має бути наполегливим, де потрібно наполягти на своєму, а де краще не перестаратися. Потрібно розуміти, що потрібно зробити і що не можна. Немає єдиного погляду на виховання. При різних системах виховання та вимоги до дитини і правила будуть різними. Наприклад, за Макаренко виховувати дитину повинно все суспільство, в якому росте і буде жити дитина. Сім'я несе свої функції виховання дітей , а дитячий сад виконує свої завдання. Потрібно формувати в дитині поведінку корисне суспільству, використовуючи при цьому і спілкування, і гру і працю.
За Сухомлинським потрібно більше уваги приділяти внутрішнім світом дитини. Він вважав, що навчити любити не можна по книзі. Тому все виховання і навчання треба будувати через внутрішній світ дитини, що б він сам відчув потребу в цьому. В вальдорфської педагогіки основна увага спрямована на виховання почуттів дитини. Тут вважається, що до 7 років не потрібно дітей примушувати навчатися. Інтелектуальний розвиток буде більш ефективним після 7 років, якщо достатньо розвинувся дух дитини. Велика увага приділяється природному розвитку. І оцінка вважається втручанням у розвиток дитини. Виховувати потрібно більше своїм прикладом. За системою Монтессорі потрібно сформувати навколо кожної дитини індивідуальну обстановку, для розвитку його творчих здібностей. Не можна в вихованні дітей дошкільного віку: До приходу в школу змінювати режим життя дитини: позбавляти від денного сну, довгих прогулянок, ігор в повному кількості,займатися валеологічним вихованням дітей дошкільного віку. Не можна оцінювати всі дії дитини як має оцінювати поведінку школяра. "Проходити" з дошкільником програму 1 класу, насильно перетворюючи гру в науки. Необхідно в вихованні дітей дошкільного віку Потрібно навчити дитину слухати, думати, розмірковувати над побаченим і почутим. Треба привчати дітей слухати оточуючих, поважати інші думки. Це все тільки деякі моменти у вихованні дошкільника. Можна сказати, що вони тільки показують шлях, яким потрібно пройти сім'ї в питанні дошкільного виховання. |
|
|
| Всього коментарів: 0 | |